Målet är att lärarna ska skapa tillgängliga lärmiljöer för alla elever och specialpedagogens roll är att stödja lärarna i deras arbete. Specialpedagogen ska:
- Finnas tillgänglig på varje skolenhet utifrån behov.
- Ta fram material och skapa strukturer/rutiner för lärarna kring hur de kan arbeta med elever som har behov av stöd samt tillgängliga lärmiljöer (fysisk, social, pedagogisk).
- Vara en tillgång till specialpedagogisk kompetens för lärarna genom till exempel utbildningsinsatser och omvärldsbevakning.
- Skapa strukturer för att följa upp enskilda individärenden där lärarna har fått stöd med rekommendationer.
- Stödja lärarna med kunskap och hantering av olika lärverktyg.
- Vara kontaktperson i specialpedagogiska frågor samt delta i det samverkansforum som anordnas av huvudmannen.
Studie- och yrkesvägledaren på skolenheten ska:
- Erbjuda den studie- och yrkesvägledning som skollag, läroplan, Skolverkets allmänna råd och annan författning gällande studie- och yrkesvägledning ställer krav på under pågående studier. Detta innefattar att också kunna stödja elever i studieekonomiska frågor.
- Hålla sig informerad om utbudet inom komvux och övriga relevanta skolformer samt arbetsmarknaden.
- Utifrån vad som bäst leder eleven mot dennes mål för utbildningen eller deltagande på arbetsmarknaden, objektivt vägleda eleven mot hela det utbildningsutbud som erbjuds elever inom Stockholms stad eller i förekommande fall till andra skolformer.
- Samverka med Vuxenutbildningscentrum, team skolutveckling, stadens jobbtorg samt med eventuellt berörda myndigheter, kring elever i behov av större vägledningsinsatser.
- Samverka med Vuxenutbildningscentrum avseende hantering av underlag för slutbetyg/examen.
- Vara kontaktperson till staden gällande skolbyten.
- Vara en tillgång till vägledningskompetens för lärarna genom till exempel utbildningsinsatser och omvärldsbevakning.
Team skolutveckling erbjuder skolor utvecklingssatsningar, bland annat genom handledning, processtöd och workshops.
Behöver din verksamhet stöd?
Rektor eller chef är välkommen att kontakta oss för samarbete på organisations-, grupp- och individnivå. Tillsammans planerar vi innehåll och upplägg.
Vårt arbete är förebyggande och hälsofrämjande. Ta tidig kontakt med oss – forskning och beprövad erfarenhet visar att elevers resultat gynnas av tidiga insatser!
E-post: teamskolutveckling.vux@edu.stockholm.se
Vuxenutbildningscentrum handhar antagningen till studier. Om det under antagningsprocessen eller vid annan kontakt med Vuxenutbildningscentrum framkommer att en sökande har behov av extra anpassningar på skolenheten hänvisas sökanden ta kontakt med studie- och yrkesvägledare på Vuxenutbildningscentrum för studieplanering.
E-post: support.vux.amf@edu.stockholm.se
I övrigt uppmanas sökanden att prata med skolan om sitt behov av anpassningar. En sökande betraktas vara överlämnad från antagningen till skolan som elev cirka 3 veckor innan kursstart, det vill säga då skolan meddelat kursstart och antagit eleven.
För elever som behöver stöd utöver extra anpassningar eller om en elev inte själv kan bära sitt behov av stöd till skolan gör specialpedagog på Vuxenutbildningscentrum en överlämning till skolan inför kursstart.
Elevteamet är ett flerspråkigt team som arbetar med elever mellan 20–29 år som har behov av extra stöd inför och under studierna. De arbetar med elever oavsett om dessa studerar på stadens skolor i egen regi eller på entreprenad.
Samarbetet med skolor i stadens egen regi
Elevteamet meddelar lärare på skolor i stadens egen regi (och för kännedom rektor) före kursstart vilka elever som Elevteamet följer upp i sin verksamhet. Elevteamet markerar detta i Ping Pong och för anteckningar i PingPong i en speciell ruta. Elevteamet har således möjlighet att gå in i Ping Pong och följa skolans progressionsuppföljningar av eleven och vid behov ta kontakt med eleven för stöd.
Elevteamet reviderar inte elevens studieplan under pågående studier om den är upprättad av andra än Elevteamet. Om Elevteamet gör förändringar i elevens studieplanering tar Elevteamet också först kontakt med elevens lärare.
Samarbetet med skolor på entreprenad
Elevteamet meddelar rektor på skolor på entreprenad före kursstart vilka elever som Elevteamet följer upp i sin verksamhet. På så sätt kan skolan markera i sitt system att eleven har tillgång till ytterligare stöd i sina studier och möjliggöra gott samarbete runt eleven. Elevteamet kan efterfråga underlag från kartläggningar och progressionsuppföljningarna som är gjorda på skolan. Elevteamet ber oftast eleven att själv ta med sig detta från skolan men kan även vid behov kontakta skolan direkt, särskilt om ett samarbete mellan lärare och Elevteam redan är upprättat.
Elevteamet kan vid indikationer på bristande progression kontakta eleven för stöd. Elevteamet kan även initiera ett trepartssamtal mellan elev och lärare på skolan.
Elevteamet reviderar inte eleven studieplan under pågående studier om den är upprättad av andra än Elevteamet. Om Elevteamet gör förändringar i elevens studieplanering tar Elevteamet också först kontakt med elevens skola och lärare.
Elevteamet komvux
Nedan presenteras ett urval av verksamheter inom förvaltningen vars medarbetare möter individer inför och under studier.
Kommunens aktivitetsansvar (KAA)
Kommunens aktivitetsansvar (KAA) arbetar för unga under 20 år.
Det kommunala aktivitetsansvaret
Jobbtorg Stockholm
Jobbtorg Stockholm är Stockholms stads gemensamma ingång till stadens olika arbetsmarknadsinsatser. Verksamheten har som uppdrag att hjälpa enskilda att komma i arbete eller påbörja studier och att samverka med arbetsgivare.
Vägen till jobb – för dig som får försörjningsstöd
Jobbtorg Stockholm för unga
Jobbtorg Stockholm för unga ger stöd och vägledning till personer mellan 16 och 29 år som varken studerar eller arbetar.
Jobbtorg Stockholm för unga